Le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) a déclaré dans un rapport publié jeudi qu'un très grand nombre d'enfants dans les pays les plus riches du monde manquent de compétences de base en mathématiques et en lecture, et souffrent de problèmes de santé mentale et d'obésité.
Le rapport classe 41 pays de l'Union européenne et de l'Organisation de coopération et de développement économiques en ce qui concerne la santé, les compétences et le bonheur des enfants.
Le Danemark, les Pays-Bas et la Norvège figuraient en tête de liste. Parmi les pays à revenu élevé, la Bulgarie, le Chili et les États-Unis ont classé les pires endroits pour les enfants.
Le rapport de l'UNICEF indique qu'environ 20% des enfants ne sont pas très satisfaits de la vie dans la plupart des pays riches.
La Turquie est la pire, avec seulement 53% des enfants jouissant d'un degré élevé de satisfaction à l'égard de la vie, suivie du Japon et de la Grande-Bretagne.
La Lituanie a le taux le plus élevé de suicide chez les adolescents, suivie de la Nouvelle-Zélande et de l'Estonie.
En termes de santé physique, un enfant sur trois est obèse ou en surpoids, et ces taux dans le sud de l'Europe augmentent fortement.
L'UNICEF a déclaré qu'environ 40% des enfants des pays riches manquent de compétences de base en lecture et en mathématiques à l'âge de 15 ans, tandis que les enfants de Bulgarie, de Roumanie et du Chili sont considérés comme les moins qualifiés.
Bien que le rapport utilise les données de la pandémie de coronavirus, il avertit que la crise est une menace majeure pour le bien-être des enfants.
«Si les gouvernements ne prennent pas des mesures rapides et décisives pour protéger le bien-être des enfants dans le cadre de leurs réponses à la pandémie, nous pouvons continuer de nous attendre à ce que les taux de pauvreté infantile augmentent, détériorent la santé mentale et physique et creusent le déficit de compétences chez les enfants», a déclaré Gonella Olson, Directrice du Centre de recherche Innocenti de l'UNICEF.
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